Ga naar inhoud

Kant-en-klare prompts en tools

Voor wie — ouders, leerkrachten, leerondersteuners én leerlingen zelf. Het idee — je kopieert een prompt, vult in over welk hoofdstuk het gaat, en je hebt bruikbaar leermateriaal. Meer moet het niet zijn. Waarom dit apart staat van ../06-goed-gebruik/01-promptbibliotheek.md — die bibliotheek leert je prompts schrijven. Deze map bevat prompts die je gebruikt zonder er iets van te snappen.

Het principe: profielblok + taakprompt

De meeste promptverzamelingen bakken alles in één lange tekst. Dat werkt één keer en daarna niet meer, want je moet elke keer opnieuw de hele beschrijving aanpassen.

Deze map splitst het in twee:

1. Het profielblok — wie is de leerling, wat lukt, wat niet. Dat schrijf je één keer en gebruik je honderd keer. 2. De taakprompt — welk materiaal wil je? Video, flashcards, quiz, oefenblad.

Je plakt ze onder elkaar en vult één ding in: het onderwerp.

[PROFIELBLOK]  ← één keer schrijven, altijd hetzelfde
[TAAKPROMPT]   ← kies je type materiaal
Onderwerp: ___ ← het enige dat je elke keer invult

Zo wordt het echt kopiëren en plakken. En het is meteen privacyveilig — zie 00-hoe-je-deze-prompts-gebruikt.md.

Wat staat waar?

Bestand Wat je er vindt
00-hoe-je-deze-prompts-gebruikt.md Lees dit eerst — hoe het werkt, en de ene regel die telt
01-profielblokken.md Twaalf kant-en-klare profielblokken. Kies de jouwe, plak hem bovenaan
02-notebooklm-leerpakket.md De kern. Van één hoofdstuk naar video, podcast, flashcards, quiz en infographic
03-voor-ouders.md Thuis, zonder onderwijsjargon
04-voor-leerkrachten.md Klasmateriaal in tien minuten
05-voor-leerondersteuners.md Materiaal dat over scholen heen hergebruikt wordt
06-voor-de-leerling-zelf.md Prompts die je aan de leerling geeft. Zelfstandigheid is het doel
07-gems-gpts-en-agents.md Bestaande Gems, GPT's en agents — en hoe je er zelf een maakt
08-tooloverzicht.md Welke tool waarvoor, en wat gratis is (stand augustus 2026)
09-je-eerste-succes.md In één avond een resultaat dat je wil doorvertellen

Waarom succesverhalen het hele punt zijn

Een leerling gaat een prompt pas gebruiken als iemand hem laat zien dat het werkt. Niet als iemand hem vertelt dat het werkt.

De volgorde die aantoonbaar werkt:

  1. Jij probeert het één keer, op één hoofdstuk. Twintig minuten.
  2. Jij ziet dat de uitkomst bruikbaar is — en dat is het moment waarop je enthousiasme echt wordt.
  3. De leerling ziet jouw resultaat en wil het ook.
  4. De leerling kopieert de prompt zelf en vult het onderwerp in.
  5. Jij hoeft er niets meer aan te doen.

Stap 5 is het einddoel: een leerling die zijn eigen leermateriaal maakt. Begin bij 09-je-eerste-succes.md.

Verder